Xoán

Gracias por estas clases, por hacerlas más divertidas y fomentar la participación en grupo. Gracias a la dinámica de grupo que has utilizado durante estas semanas he podido conocer y hablar con todos mis compañeros. También por hacernos crear este blog, aunque al principio fuera algo complicado y me costara unas semanas ponerme a ello, finalmente lo hice, y he expresado mis pensamientos, algo que creía que no iba a poder hacer. 

Muchas gracias por la asignatura!

El colegio futurista

Hola de nuevo

Hoy vamos a hablar de la escuela del futuro. Muchos de nosotros no estamos de acuerdo con algunos de los métodos educativos que tenemos hoy en día. Es complicado saber como va a ser la escuela dentro de 13 años, el 2030 nos queda muy lejos pero lo que si espero es vernos a todos de docentes, enseñando, aprendiendo de nuestros alumnos e intentando hacer de la enseñanza algo mejor.

Vivimos en un momento en el que las nuevas tecnología están a la orden del día, yo soy la primera que está a favor de incluirlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que considero que tienen muchas ventajas. Lo que no quiero es que el colegio se convierta en un lugar tecnológico donde no haya espacio para los libros, los lápices, las gomas... Por eso espero que todas estas nuevas tecnologías se utilicen de una manera responsable, no quiero que un niño aprenda a colorear en una tablet, o no sepa escribir su nombre con un lápiz. 

Lo que si veo que va a ocurrir en el futuro y espero que antes del 2030 es una mejora muy grande en las clases de inglés, no se que sistema es el necesario para que después de más de 10 años los jóvenes acaben sus estudios en el instituto pudiendo mantener una conversación en inglés. Hoy en día es muy importante saber este idioma y creo que si después de todos los años que lo cursamos no podemos mantener una conversación es porque algo falla en el sistema. 

Por último, y mi esperanza más grande es que den a la asignatura de música el lugar que se merece, los que no la consideran una signatura importante es porque no saben lo que puede desarrollar en sus hijos, la música forma parte de nuestra vida, sino que prueben a vivir sin ella y después decidan.

Un saludo para todos

La convivencia en el aula

¡Hola a todos!

Hoy vamos a hablar de la convivencia en el aula.

Lo más importante para que haya una buena convivencia es el respeto, todos los alumnos deben respetarse y también deben respetar al profesor, al igual que el profesor a sus alumnos. El respeto es la base de todo, los conflictos muchas veces vienen dados por grandes faltas de respeto y esto tenemos que erradicarlo.

Otro punto muy importante es fomentar siempre una actitud positiva, el profesor tiene que ser positivo en sus actitudes para trasladar esa positivismo a sus alumnos. 

La unidad de la clase es algo que muchas veces

se olvida pero hay que tenerlo en cuenta. Muchas veces las clases se dividen en grupos cerrados. Esto está muy mal, hay que utilizar técnicas para que todos los alumnos formen parte de un mismo grupo. Es muy importante que se sientan cómodos con toda la clase, ya que eso también favorecerá la participación en las clases. Los jóvenes tienen miedo a dar su opinión pero cuando hay un clima de grupo y unidad este miedo es mucho menor. 

Por último y no menos importante los conflictos siempre tienen que ser solucionados de una forma pacífica, los alumnos tienen que intentar resolverlo con las palabras y el respeto. 

Un saludo para todos

Posible conflicto dentro del aula

Hola a todos

Hoy voy a proponer un posible conflicto que es posible que se de en la clase. 

Como todos sabemos nos tocará tratar con adolescentes con las hormonas a flor de piel, como futura profesora de música, trataré con niños de segundo y cuarto de la eso.

Pongamos en el caso con un alumno de segundo de secundaria. Alejandro por la separación de sus padres se tiene que cambiar de colegio ya que él y su madre se van a vivir con los abuelos. La casa nueva queda a unos cuantos kilómetros de la ciudad, le apartan de sus amigos y de su zona de confort. Al llegar al nuevo colegio se siente solo y sin amigos, además los profesores cambian y nota un nivel superior al que tenía su colegio, por lo que está algo perdido en las clases. 

Me resulta complicado poder hablar de resolver un conflicto sin llegar a ponerme en la situación, pero creo que lo primero sería hablar con el alumno y así poder entender su situación. Una vez hayamos mantenido esta conversación buscaría realizar unas clases en las que los alumnos aleatoriamente tengan que participar unos con otros, así conseguiré que pertenezca a un grupo y poco a poco que se sienta parte de la clase. También hablaría con el tutor del curso para ponerle al corriente de su situación, y que pueda ayudarle en todo lo posible, tanto de en lo que a lo académico se refiere como en lo personal. 

Un saludo 

Acción tutorial y prevención de conflictos

Hola a todos

Hoy en la clase hemos visto una conferencia del educador gallego Xesus Jares del Congreso de Convivencia. Os dejo el enlace por si os apetece verlo:

https://www.youtube.com/watch?v=K79UQYxGqkE

En este vídeo Xesus Jares nos habla sobre la educación para el conflicto y la convivencia. 

Hay que afrontar siempre los conflictos de una manera efectiva y los futuros docentes debemos aprender como afrontarlos, ya que es algo que siempre va a estar en las aulas, puede ser un conflicto menor o mayor pero siempre vamos a encontrarnos con conflictos.

Por otro lado una buena gestión del centro es muy importante, ya que no todos los conflictos surgen entre alumnos, pueden surgir entre profesores y alumnos y profesores. Por eso es muy importante que los decentes y el personal del centro estén siempre atentos de estos conflictos ya que contra antes se perciban antes podremos acabar con ellos. 

Un saludo para todos

El tutor ideal

¡Hola Chicos!

Hoy en la clase de Procesos y Contextos Educativos hemos hablado de la acción tutorial. Nos hemos dividido en grupos para proponer entre todos como tenía que ser nuestro tutor ideal. Hemos señalo diferentes cualidades humanadas y algunas competencias. Este sería nuestro tutor ideal, bueno en nuestro caso tutora Carmen:

Aunque es muy complicado que alguien disponga de todas estas características el tutor es una figura tan importante que debería de tener todas y cada una de ellas, pero como bien sabemos: Nadie es perfecto.

Saludos.

La varita de la verdad el poder y la fuerza

Hola a todos!

Aunque hace tiempo que hicimos esta actividad quería dejar constancia de ella en el blog ya que me lo pasé muy bien. La verdad que durante mis estudios en la universidad nunca me dejaron usar la imaginación, no me dieron esa posibilidad, así que poco a poco he ido perdiendo esa imaginación que todos tenemos de niños... Pero con este ejercicio la pude recuperar un poquito =)

El profesor nos dividió en 4 grupos y a cada grupo nos proporcionaba un objeto, este objeto teníamos que venderlo, por lo que era necesario usar la imaginación.

En nuestro caso nos tocó un colador, la verdad que es algo con poco encanto pero conseguimos hacerlo atractivo y nuestros compañeros fueron incapaces de adivinar de que se trataba. 

Voy a añadir una imagen en la que aparece el nombre que le dimos sus características, usos, modo de empleo, etc. para conseguir venderlo:

Espero que os haya gustado y aunque no es lo mismo leerlo que crear un objeto tan interesante y de tantas utilidades como este, podáis disfrutar de su lectura.

Un saludo para todos

"Una clase dividida"

Hola a todos,

Hoy hemos visto el documental "una clase dividida", en el que aparece una clase con niños de primaria. La profesora realiza un experimento para que los niños comprendan que discriminar a alguien por su color de piel, ojos, etc. era algo sin sentido. Para ello comenzó afirmando en la clase que los niños con los ojos de color azul eran más inteligentes que el resto. Con esto consiguió que los niños con ojos oscuros fueran marginados. Pero después cambió y les dijo que los que tenían los ojos marrones eran mas inteligentes, y pronto pasaron a ser marginados los niños con los ojos de color azul. 

Al cambiar los roles les hizo ver que no había que discriminar a nadie, el color de ojos, piel pelo, etc. no hace que nadie sea mejor o peor y eso era lo que la profesora quería que vieran sus alumnos. 

Hoy en día por desgracia y aunque muchas veces no queramos verlo vivimos en una sociedad en la que existe un gran rechazo hacía el diferente. Creemos que esto ha cambiado y que las nuevas generaciones ya no piensan en esto, pero aun queda mucho camino por recorrer en lo que ha esto se refiere.

Para finalizar esta entrada quiero señalar el gran poder que tiene la profesora en este caso sobre los alumnos, ella les dice una cosa y ellos se lo creen. Por eso el papel del docente es algo muy importante, los niños y jóvenes se sienten muy influenciados por los profesores, por eso tenemos que tener mucho cuidado e influir en ellos siempre de una manera positiva.

Saludos.

Posible pregunta de examen

¿Cuáles son los documentos institucionales de un centro educativo?

• Proyecto Educativo
• Programaciones didácticas
• Programación General Anaul
• Memoria escolar
• Reglamento de Régimen Interno

Horario I.E.S. María Moliner

Hoy el consejo escolar de I.E.S. María Moliner se ha vuelto a juntar con el fin de proponer un horario para el instituto.

El horario que hemos decidido para este centro es bastante amplio queremos que los jóvenes puedan ir después de sus clases tanto a jugar y hacer deporte con sus amigos y compañeros como a estudiar en la biblioteca. Por eso el horario es el siguiente:

Lunes a Viernes de 8h. a 20h.

Sábados y Domingos de 10h. a 22h. 

Festivos cerrado. 

El horario de las clases sería de 8.30 a 14.30 con clases de 50 minutos y dejando siempre entre clase y clase  minutos de descanso, para que puedan despejarse. También habrá dos recreos de 15 minutos cada uno, aunque sean cortos hemos pensado que es mejor tener dos cortos que no uno más largo.

Esto es todo chicos, hasta la próxima.